评断一部影片的好坏，从某种角度讲，就在于剧本是否有考究之处，能否经得住分析，耐得住琢磨。

讲惯了故事的方太，在这个中秋又给了自己一个巨大挑战。用一部电影长片的剧本模式，来拍一个只有几分钟的短片。而且，是一个从未尝试过的暗黑童话。

影片气质从海报即可感受一二

市面常见的短片，哪怕是单线索叙事，能讲好已属不易。不知方太是否是属于艺高人胆大，首次尝试暗黑童话风格，就采用了多线并进的方式。

纵观整部影片，可分为三条线索。

 第一条明线，是校长和孩子 

从责备孩子，到取悦孩子，最后到反被孩子救赎，在短短几分钟里，校长经历了普通影片中几乎一生才会完成的成长弧线。

影片伊始，校长无情责备因过分思念而哭泣的孩子

行至中段，校长扮女装，演双簧，跳芭蕾，搞杂耍，为让孩子开心使尽浑身解数

高潮来临，校长因思念母亲心理变成孩子，陷入黑暗后反而被孩子拯救

 第二条辅线，笑声与光亮 

一笑就有光，一难过就黯淡，是这部影片最吸引人也是最奇特的设定。我们随着摇摆不定的灯光，在这个黑暗与光明交错的世界中起起伏伏。

第一次危机，小女孩因思念父亲而落泪，引发灯光闪烁

第二次危机，校长因为想起妈妈而变成孩子身份后，几乎陷入黑暗

重大危机，因大量笑声而过载的灯光，村庄完全黑暗，众人惊慌

最终，灯光化为月光，校长与孩子终于喜乐长长

 第三条暗线，黑暗中的怪物 

这个藏匿于黑暗深处的怪物，摸不着踪迹，看不见形态，一直在暗处窥视孩子。一旦光明消失之际，它就会从黑暗中一扑而上。

它不仅是故事中不可或缺的冲突敌对面，也因为它的存在，增添了不少紧迫感与惊悚感。

潜伏黑暗中窥视学校，随时等待出击的野兽视角

三条线索相辅相成，共同完成了影片的结构搭建。使得即便这样一个时长八分钟的短片，也有了惯常长片才有的厚重感。

而影片到此还没结束，更惊人的线索还埋在结尾。当校长带着学生用笑声击退怪兽的虚幻故事讲完，真实存在的校长和学生，才浮出水面。

真实的光明村，就在江西省春涛镇黄泥小学

校长章站亮，每天自掏腰包为25个留守儿童加餐

带着他们一起做饭，为他们补足营养，更补足爱和陪伴

我们不得不赞叹叙事者的用心良苦。悬念设置那么多，情节铺陈那么长，都是为了在最后一刻，用真实的故事，给还沉浸在梦幻中的你会心一击。

这部由方太在中秋带给大家的暗黑童话，也许也是给所有创作者的一个启示。当我们想讲好一个故事，无论长片短片，抑或只有三十秒，十五秒，冲突与结构，情感与技巧，创意与逻辑，真实与虚幻，每个环节都值得我们用心思考。