LxU 茶话会 | 我们和三楼的首批客人聊了聊，2024创意行业还能入吗？

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哪怕只是一点点，也想让行业变得更好

茶话会开始，作为主持人和 LxU 以乘代表的 Levi，向大家阐述了策划这次活动的想法起源。

Levi 说：「作为一个学习、从事广告创意行业近 17 年的人，我对这个行业是很热爱的，深以为这个行业是有价值与魅力的。」

也因此 LxU 以乘一直以来在服务商业客户之余，不停地探索广告的边界、助力公益事业、参与各类艺术文化社会活动，都是在以自身能量投入行业创新与社会价值中，为行业注入积极向上的信念。

这次茶话会也是我们的尝试之一。

希望作为行业第一线的参与者和创造者，三方能够从各自的视角，分享自己或身边朋友的真实经验和一手信息，让大家对行业现状与未来达成更清晰全面的认知，实现相互之间的碰撞启发。最终，帮助行业的发展更好一点点。

因为一个朴素的道理：只有行业长青，企业和从业者们才会拥有更长远的未来；与此同时，只有更多新鲜血液不断融入，行业才能变得更好。

哪怕只是一点点，我们也深信「每一块广告牌，都是让世界变好的机会」。

和疫情前相比，就业情况是更好了还是更坏了？

这是在前期沟通时我们给嘉宾出的一道选择题。

答案意外也不意外。只有一个人选择「更好了」。大多数人的选择是「更坏了」或「没太多变化」。

问题有目共睹：更低的就业率、更少的品牌预算和时间、收缩的意识形态……

●姚政邑（中间） 中国传媒大学广告学院传播设计系主任

经历过创意行业「黄金年代」的姚政邑老师说：「我是坐过过山车的。昨天可能花团锦簇，而今天就到了低谷。」

尔后他却话锋一转，坚定地抛出结论：「但我认为，我们处在一个非常好的时代，每个人都可能抓住非常好的机遇。挑战就是机遇。比如我们传媒大学，从学校、学院到系，整个都处在大的改变之中。我相信大家只要留足粮蓄好精力，放松心态，就一定能够过好冬。」

●李樱桃 前奥美创意总监现北电在读导演

作为从业者的李樱桃，也用「过冬」来形容当下的自我状态。与其被动地熬着，不如将这种环境视作一个自我修炼的机会。

她说：「我现在也在冬眠，我觉得我自己在一个山洞里修行，去学点能补足我内容的东西，但就还是喜欢这个。能把所有的爱好变成一个可实现的东西，去跟大家聊天，这件事情是很妙的。」

●李猜（左二） 新西兰Weta Workshop创意制片

「怎么听完你们的都这么心酸？我感觉这几年可开心了！」—— 今日最乐观的人出现了！

当然并非盲目乐观，李猜说：「品牌预算还是有的，只是要看给谁了。我认为很多年轻朋友的工作是非常有实力往前冲的，还是不要放弃这个梦想。去做你想做的事情，当你真正能够做到顶级的时候，会被人承认！」

●涵虚&风临（左二&左三） Animoon动画工作室负责人

刚决定成立动画工作室就赶上疫情的涵虚和风临，对此也感受很深。她们笑称自己「就是头铁，对，一定要头铁」。

「如果行业没有希望，你就是行业的希望！只要做得好，就还是可以在这个行业活下去。时间久而久之，就跟修行一样，自然就好了。而且也会有一些不热爱的他们转行了，然后位置就让给你了。」（此处有掌声????）

嘴上说着「更坏了」的大家，为什么还在坚持？

一圈聊下来，我们发现一件有趣的事儿。

嘴上说着「更坏了」的大家，谈话间却出现了许多积极的关键词，比如：头铁、耿直、热爱、坚持、做到最好……

那么我们的兴趣或是热爱，是源自于什么样强大的源源不断的动力呢？换句话说，如何才能培养对行业的兴趣和热爱？

●酸酸平面设计师

吸引我们入行的原因，天赋可能略大于选择。而找到更远大的目标，在一路上保持好奇心和探索欲，大概率才是关键。

酸酸说：「我觉得比较好的状态就是就一直是在学习在进步的状态。我虽然也确实算起来入行也蛮多年了，但是我一直感觉自己是刚入门，我的人生才刚开始。」

「最重要的驱动力是愿景。就是你想成为一个什么样的人，你最远大的那个目标在哪里。当你有那个东西，就几乎不会走岔路，就一定会往那个方向去。」

●刘一林（左二） 追光动画故事板总监

刘一林说：「我的经历很简单，就是一步一个脚印。动力可能就是对自己好奇。我会对自己到底能做到什么程度很好奇，觉得自己在这条路上还没走到头。」

●安贤杰（左二） 视觉艺术家

在工作中找到属于自己的成就感，并一步一个脚印地沉淀和积累。

安贤杰深有体会：「我觉得要尽量沉淀一些吧。现在大家就都去追求快，我倒不如说，既然我是一个对这方面比较钝感的人，那我就慢下心来去做自己真正觉得能拿得出手的东西。」

●李政坷（左三） 单读设计总监

李政坷分享自己工作中最珍视的「做书」这一部分：「你得到的东西是确切的。比如说我现在做了可能 30 本书了，放在这儿是实实在在的东西啊，和互联网上稍纵即逝的感觉是不一样的。」

●涵虚&风临（左二&左三） Animoon动画工作室负责人

工作方法的运用也很重要，比如合理分配自己的精力。

风临的方式是：「把自己的工作分成 20% 和 80%。一定会有你非常不愿意干的工作，但不能超过 20%，再多你可能会失去热爱，那就不值得了。剩下 80% 是自己特别爱做的事情。」

●李煌北京服装学院艺术设计学院教师视觉传达系副主任

也许这个过程，就叫做「找自我」。

从教育者的视角，李煌老师还原了他培养学生的理念：「当你有足够的兴趣，激发你进行实践，并达到一个足够的积累之后，在工作当中去锻炼和人的交流、能够去成就别人，最后其实会成就成就自己。你会找到你自己是谁，你想表达什么，你想做的事情，你做的事情是不是对别人有意义，是不是对这个社会、这个行业有用。到这一步，我觉得才算是大学教学的目标。」

●朱小枫（左二） 北京师范大学艺术与传媒学院数字媒体系教师

认识自我的同时，关注社会语境和他人，在每一次的选择中靠近自己的目标一点点。

朱小枫老师的观点是：「我经常会告诉学生一个综合类院校的优势，是你知道身边的人是什么样的、社会是什么样的。很多时候艺术领域强调用爱发电，我认为不是的，人必须生活在社会里面，必须去平衡。比如做选择的时候，我会告诉学生要先把行业中这一套长期积累起来的标准流程和工业制度了解清楚，把你的名字写到大屏幕上去，接下来你的路会好走一点。」