1. 实践与体验

自然教育强调通过亲身实践和体验来学习自然界中的现象和规律。这种实践性的学习方式与STEM教育的理念相契合，STEM教育也倡导通过实践和探究来培养学生的科学、技术、工程和数学能力。

2. 跨学科性质

自然教育涉及到生物学、地理学、环境科学等多个学科领域，而STEM教育则集中在科学、技术、工程和数学四大领域。自然教育提供了跨学科的学习机会，有助于培养学生综合运用STEM学科知识解决问题的能力。

3. 科学探究和解决问题

自然教育鼓励学生通过观察、实验和探究来理解自然现象，培养他们的科学思维和探究精神。这与STEM教育的核心理念相符，即通过科学探究和解决问题来培养学生的创新和解决问题的能力。

4. 环境意识和可持续发展

自然教育强调保护环境和可持续发展的重要性，培养学生对自然环境的关注和责任感。这与STEM教育中对可持续发展和环境保护的重视相一致，促使学生在STEM领域中探索解决环境问题的方法。 

1. 重视性别平等

学前教育行业应该重视在STEM领域中的性别平等，并采取措施来解决学前教育中存在的性别认同压力和不平等问题，提供更多的机会和资源，以确保女孩和男孩在早期接触到STEM教育的平等机会。

2. 利用自然环境进行STEM教育

自然环境提供了丰富的学习资源，有助于培养儿童的好奇心、探索精神和科学素养。从事自然教育的企业可以通过将STEM教育融入户外环境中，为儿童提供更具吸引力和多样化的学习体验。

3. 创建包容性环境

在自然教育环境中，应该创造一个包容性的氛围，使所有儿童都能感受到平等和尊重。这意味着要避免强加传统的性别角色和偏见，并鼓励儿童自由地探索和发展他们的兴趣。

4. 提供专业支持和培训

从事自然教育的企业和教育机构需要提供足够的专业支持和培训，帮助教育者有效地将STEM教育融入户外环境中。这包括教育者的素质提升、课程设计和户外活动安全管理等方面的培训。